原標(biāo)題：“作業(yè)神器”風(fēng)行暑期“一拍”直接搜，答案不再愁？
業(yè)內(nèi)人士稱需正確引導(dǎo)發(fā)揮其正面功用
“作業(yè)神器”軟件。
隨著各中小學(xué)陸續(xù)開學(xué)，暑期作業(yè)也成了同學(xué)之間的熱門詞，一些家長卻發(fā)現(xiàn)，孩子以往需要耗費(fèi)諸多精力的暑期作業(yè)，今年似乎完成得格外輕松，而這一切都源自一些被稱為“作業(yè)神器”軟件的風(fēng)行。
“拍題神器”悄然走紅
家住城關(guān)區(qū)的王霞覺得今年自己上初中的兒子暑期作業(yè)完成得有些快，往年總是到開學(xué)前才完成的作業(yè)，今年放假不到10天兒子就完成了一大半。在一番追問后，兒子向她展示了他手機(jī)里的秘密武器——“拍題神器”，原來只要打開這個軟件，將題目拍照后，就能輕松得到答案，這樣一來，暑期作業(yè)就輕松完成了。
王女士隨后在QQ群跟其他家長溝通后發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多孩子都在使用類似于“學(xué)霸君”、“作業(yè)幫”、“問他作業(yè)”等軟件。記者隨機(jī)在蘭州市區(qū)采訪了從小學(xué)到高中的幾十名學(xué)生，有近七成的學(xué)生表示使用過“拍題神器”完成作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為“拍題神器”挺方便，相當(dāng)于給自己請了一個家教老師。在學(xué)校被同學(xué)稱為“學(xué)霸”的高政原表示，自己有時候遇到一些難題百思不得其解，又無法及時向老師請教，父母也幫不了他，有了這款軟件后，對他幫助很大。
拍封面可直接搜暑期作業(yè)答案
高政原使用的“拍題神器”是一款A(yù)PP軟件。記者在蘋果APP商店輸入“作業(yè)”關(guān)鍵詞搜索，出現(xiàn)了十余款類似“作業(yè)幫”、“跟誰學(xué)”、“學(xué)霸君”的搜題幫手軟件，讓人眼花繚亂，而各個軟件的下載量都超過萬次，不少學(xué)生在用戶評論里交流使用體驗(yàn)。其中最受學(xué)生推崇的就是“拍題神器”和“作業(yè)幫”。
記者隨意選擇了兩款解題軟件下載，并均上傳了一道簡單語文題和一道較難幾何題，記者發(fā)現(xiàn)，其中一款在線回答軟件語文題目不到一分鐘就有人給出答案，而幾何題所用時間較長，答案也不準(zhǔn)確；另一款直接拍題上傳后，立馬出現(xiàn)了詳細(xì)的解題思路和過程。而在“作業(yè)幫”軟件中，甚至直接有暑假作業(yè)答案的提示字，記者點(diǎn)擊后出現(xiàn)拍照框并直接出現(xiàn)“拍暑假作業(yè)封面搜答案”的提示。
有利有弊需正確引導(dǎo)
針對這個問題，蘭州市一位從事教育工作30年的老教師認(rèn)為，“拍題神器”軟件是一把雙刃劍，對于自制力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)主動性高的學(xué)生來說，“拍題神器”能夠起到很好的輔助作用，但對于自主學(xué)習(xí)性較弱的學(xué)生，則很容易成為他們偷懶的工具。“要謹(jǐn)慎對待，但也不必視其如虎”，該老師認(rèn)為隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的提高，在線課堂、在線問答早已為大家熟知利用，“拍題神器”中一些學(xué)習(xí)功能的設(shè)置都非常有實(shí)用性，它的出現(xiàn)能一定程度上彌補(bǔ)課后求教的缺失，達(dá)到解決難題、輔助學(xué)習(xí)的效果，也會緩解老師的教學(xué)壓力。只是要正確引導(dǎo)，也可充分發(fā)揮它的正面功用和教育價值，未嘗不可作為傳統(tǒng)教學(xué)的補(bǔ)充。
（蘭州晨報 文/圖 記者宋鶴莉）
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