據(jù)中國之聲《央廣新聞》報道，青海在編制傾斜待遇提高等六大方面為鄉(xiāng)村教師提供福利，穩(wěn)定教師隊伍。
青海幅員遼闊，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠離城市，條件也比較差。這就造成了鄉(xiāng)村教師隊伍的不穩(wěn)定，而鄉(xiāng)村教師結(jié)構(gòu)不合理，素質(zhì)不高的客觀情況也使青海的學校城里擠、鄉(xiāng)鎮(zhèn)弱、村里空的現(xiàn)象尤為突出，也制約了鄉(xiāng)村教育的均衡發(fā)展。
盡管如此青海還是涌現(xiàn)出了像榮獲了全國最美鄉(xiāng)村教師稱號的，用兩只斷臂在三尺講臺上堅持了32年的回族教師馬復興等一大批優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師，為了使鄉(xiāng)村教師能夠下得去，留得住，緩解鄉(xiāng)村教師勞動強度大，教學壓力大，評職稱難，待遇低突出等問題，穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊伍，青海把編制傾斜、教育提高、實施城鄉(xiāng)交流輪崗等多項福利送到了鄉(xiāng)村教師的身邊，鼓勵他們安心從教。
據(jù)統(tǒng)計，到2014年底，青海省共有鄉(xiāng)村中小學專任教師是14145人，占到全省專任教師總數(shù)的29%，為了解決影響青海省這個城鄉(xiāng)教育發(fā)展中的師資問題，青海市將全省的中小學教職工編制標準統(tǒng)一調(diào)整為了國家標準中的這個城市標準，并向農(nóng)村和牧區(qū)的學校傾斜；從2013年起，青海省依據(jù)地區(qū)類別和職務職稱，對每一位鄉(xiāng)村教師按照每月發(fā)放200到500元不等的這個生活補助；同時還累計投入建設資金是5.76億元，為鄉(xiāng)村學校教師建設周轉(zhuǎn)房是8122套。同時在職稱晉升上，青海省實行向鄉(xiāng)村教師傾斜的政策，在鄉(xiāng)及以下學校任教的教師只要達到任教的一定年限就可以申報這個高級職稱；城鎮(zhèn)學校的老師只要有在鄉(xiāng)級以下學校任教或者支教一年以上經(jīng)歷的，同等條件下是可以優(yōu)先推薦申報職稱的。 (記者葛修遠)
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