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上世紀(jì)80年代國內(nèi)小學(xué)生的校服。

上世紀(jì)90年代至今國內(nèi)不少學(xué)校的校服。

河南省實(shí)驗(yàn)二中學(xué)生自己設(shè)計(jì)的校服，充滿青春氣息。

點(diǎn)擊事實(shí)

作為青春最直觀、最生動(dòng)的載體——校服，一直沒有離開公眾的視野。把好校服質(zhì)量關(guān)，成為社會(huì)各界關(guān)心的話題。

近日，河南省教育廳下發(fā)通知稱，學(xué)生著裝必須堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則，不得強(qiáng)制推行。在開展工作前，學(xué)校應(yīng)首先發(fā)放征求意見書，廣泛征求學(xué)生及家長(zhǎng)的意見，贊成率達(dá)到80%以上，方可組織開展學(xué)生統(tǒng)一著裝工作。

該通知公布了對(duì)于校服的一系列新規(guī)，引發(fā)熱議。承載著每個(gè)人少年時(shí)代歡笑和淚水的校服，再次成為大家關(guān)注的話題。

網(wǎng)聚觀點(diǎn)

穿上校服未必能遏制攀比

摘要：自上個(gè)世紀(jì)50年代開始，從列寧裝、棉大衣到白襯衣、藍(lán)褲子的統(tǒng)一著裝，中國的學(xué)生裝面目似乎一直不明晰。讓人記憶最為深刻的，當(dāng)屬80年代開始流行的紅白、藍(lán)白、綠白運(yùn)動(dòng)裝“米桶服”，被現(xiàn)代不少人稱為“丑到爆”。那么，學(xué)生為什么要穿校服？

通知說，學(xué)生統(tǒng)一穿著服裝，有利于學(xué)校常規(guī)管理和學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成；有利于遏制學(xué)生穿著上的攀比之風(fēng)；能夠培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和樸素節(jié)儉、文明向上的品行，樹立我省中小學(xué)生的良好形象。

大河網(wǎng)網(wǎng)友“kalifa”：支持學(xué)生穿校服，一來可以避免學(xué)生在穿衣打扮方面攀比，有助于集中精力學(xué)習(xí)；二來可以體現(xiàn)學(xué)校的整體面貌，三是學(xué)生走在校外可規(guī)范自己的言行，增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感。

@走錯(cuò)振文武：自己上學(xué)那會(huì)死活都不穿校服，覺得校服難看，畢業(yè)參加工作后，看到學(xué)生穿著校服覺得很陽光，很好看。其實(shí)不是因?yàn)樾７兤亮?，而是年輕的我們身上所散發(fā)那種朝氣。

大河網(wǎng)網(wǎng)友“韋編三絕”：穿上校服就能遏制攀比？除了校服外，還有鞋子、文具、書包，甚至是手機(jī)，這些物品都可以作為學(xué)生攀比的對(duì)象。此外，單一形式的校服，扼殺了學(xué)生的個(gè)性，不利于其多樣化發(fā)展，因此我建議取消校服，完全沒有必要賦予校服太多的社會(huì)責(zé)任！

校服靠強(qiáng)制還是自愿

摘要：由于校服一般要穿好幾年，所以學(xué)校為學(xué)生量體后，校服會(huì)做得大一些，這也是校服比較寬大的原因。但由此導(dǎo)致的不美觀使不少學(xué)生抵制穿校服。

通知要求，學(xué)生著裝必須堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則，不得強(qiáng)制推行。在開展工作前，學(xué)校應(yīng)首先發(fā)放征求意見書，廣泛征求學(xué)生及家長(zhǎng)的意見，贊成率達(dá)80%以上，方可組織開展學(xué)生統(tǒng)一著裝工作。

大河網(wǎng)網(wǎng)友“繁華半里”：現(xiàn)在學(xué)校強(qiáng)迫學(xué)生穿校服，本來在學(xué)校孩子們應(yīng)該天真活潑、可愛，充滿朝氣，去學(xué)校一接，哇！都一個(gè)樣，沒有個(gè)性可言！并且校服的價(jià)錢貴，質(zhì)量差，洗一兩次就不成樣了。

@天佑小強(qiáng)：我的衣服我做主。雖然是校服，但是穿不穿應(yīng)該是學(xué)生和家長(zhǎng)說了算。有些學(xué)校為了迎接領(lǐng)導(dǎo)參觀，大冬天讓學(xué)生穿上單薄的校服，或者為了一個(gè)什么活動(dòng)，強(qiáng)迫大家必須穿上校服，難免讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。

@小斐寶貝：想起來我翻小時(shí)候的照片，所有旅游照去北京去河南去泰山去青島幾乎都是穿小學(xué)校服。我問我媽，小時(shí)候難道我除了校服都沒有其他衣服可以穿嗎？我媽說，學(xué)校要求穿，習(xí)慣了就懶得給你換了，還不怕臟。呵呵，這樣的媽媽果真很愛我。

抵制腐敗讓質(zhì)低價(jià)高的校服走開

摘要：校服衍生腐敗，媒體多有報(bào)道。服裝質(zhì)低價(jià)高，家長(zhǎng)頗多微詞。做好校服監(jiān)管，防止貪腐發(fā)生，設(shè)計(jì)出個(gè)性美觀的校服，值得期待。

通知要求：必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生裝的規(guī)范管理，對(duì)質(zhì)量安全和價(jià)格進(jìn)行全面監(jiān)控，建立從招標(biāo)采購到生產(chǎn)發(fā)放全過程的質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)制度和規(guī)范操作制度。

@來來回回走：我的孩子讀初中，每年學(xué)校要求訂購至少兩套校服，現(xiàn)在又通知要訂了，孩子基本不會(huì)拒絕的，但現(xiàn)在家里已經(jīng)有足夠數(shù)量的校服。感覺學(xué)校在這上面過于熱衷，若在貧困山區(qū)會(huì)不會(huì)也這樣要求呢？為什么在考慮統(tǒng)一美觀的同時(shí)不考慮經(jīng)濟(jì)節(jié)約呢？

大河網(wǎng)網(wǎng)友“不吃奧利奧”：在一些地方，由于缺乏監(jiān)管，校服不僅款式陳舊，甚至還出現(xiàn)價(jià)高質(zhì)次的情況。只有加強(qiáng)監(jiān)管力度，讓招標(biāo)與定價(jià)過程公開、透明，才能杜絕腐敗滋生。

大河網(wǎng)網(wǎng)友“虎刺”：不少學(xué)校把校服作為斂財(cái)渠道。要把校服決定權(quán)還給學(xué)校和家長(zhǎng)、學(xué)生，因地制宜打造不同的校園文化。城市條件好的學(xué)?？煽紤]成立像小區(qū)業(yè)主委員會(huì)一樣的家委會(huì)，對(duì)校服有更多發(fā)言權(quán)；相對(duì)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，校服盡量以美觀實(shí)用為主，可以簡(jiǎn)化程序，但一定要加強(qiáng)監(jiān)管。

記者連線

個(gè)性化、多元化是教育發(fā)展的主流趨勢(shì)

有關(guān)校服的爭(zhēng)議由來已久，這些爭(zhēng)議主要與校服的美觀、質(zhì)量、是否增加學(xué)生負(fù)擔(dān)等問題有關(guān)。“校服問題已不純粹是教育問題。”4月8日，河南省社科院助理研究員楊旭東接受采訪時(shí)說。

校服原本是為了消除學(xué)生之間由于貧困而造成歧視、自卑等心理。“但時(shí)代發(fā)展到今天，影響孩子價(jià)值觀形成的因素是多方面的。色彩不多、樣式單調(diào)、美感不足的校服無法說服學(xué)生對(duì)校園之外的五彩繽紛視而不見。”楊旭東認(rèn)為。由于學(xué)校長(zhǎng)期對(duì)校服的常識(shí)教育缺位，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于校服的認(rèn)知，同教育部門統(tǒng)一著裝的意圖存在差異。“個(gè)性化、多元化已是教育發(fā)展的主流趨勢(shì)，這種以統(tǒng)一服裝作為教育手段的做法不僅老套，而且違背時(shí)代潮流，既然如此，何必費(fèi)力不討好呢？”

“雖然完成家長(zhǎng)支持率80%的調(diào)查數(shù)據(jù)有難度，但我們會(huì)根據(jù)自愿原則，來統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生校服。”鄭州市第八中學(xué)政教處馬主任說。據(jù)了解，鄭州市第八中學(xué)已設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，為完善校服管理，讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)校服款式，經(jīng)過選擇，有家長(zhǎng)和學(xué)校共同出面，以招標(biāo)形式，選定校服供應(yīng)廠家。

記者了解到，鄭州大部分中小學(xué)都有自己的校服，校服發(fā)放的數(shù)量不等，“我不反對(duì)兒子穿校服，但是校服的質(zhì)量需要改進(jìn)，經(jīng)常開線裂縫讓人鬧心。”就讀于鄭州某中學(xué)的一位學(xué)生家長(zhǎng)說。河南日?qǐng)?bào) 本版圖片均為資料圖片記者 張培君